타인에 대한 무관심과 개인주의가 만연한 사회적 분위기로 인해 인간행동의 부정적 측면인 공격적 행동에 대한 연구보다는 인간행동의 긍정적 측면인 친사회적행동에 대한 연구에 관심.
친사회적행동 : 다른 사람을 이롭게 하는 행동
사회생물학적 이론
Hoffman : 자연도태 과정을 통해 개인보다
양육의 차원뿐만 아니라, 유아들에게 어른이나 또래와 상호작용 할 수 있는 기회가 더욱 적어지자 사회성 발달을 돕기 위해서도 많은 부모들은 더더욱 일찍이 유아들을 유아교육기관으로 보내기도 한다.
그러나 너무 일찍 부모 곁을 떠나 오랜 시간동안 유아교육기관에서 생활하다가 오는 유아들은
. 마지막으로 부모의 양육 태도이다. 아동이 태어나서 처음 맺는 사회적 관계의 대상은 바로 양육자이다. 바로 이러한 사회적 관계 형성이 잘 이루어진 아동이 성장한 후에도 건전하고 건강한 사회인이 된다는 것이다. 종합하자면 자아 정체감이 잘 형성되고, 사회적 기술을 잘 습득하여 사회성을
자녀 관계의 질을 결정하며 자녀의 모든 발달에 영향을 미친다고 할 수 있다.
Baumrind(1966)의 연구에서 부모의 양육태도는 3가지로 구분하여 자녀의 친 사회적 행동과 관련시켰다. 권위적인 부모는 자녀로 하여금 제한을 따르도록 하지만 신체적 처벌보다는 추론으로 위반에 대응하기 때문에 친사회적
1. 유아교육의 개념과 대상
1) 본질적 개념
임재택은은 ‘유아교육은 0세부터 8세까지의 유아와 부모를 대상으로 가정과 유치원, 보육 시설 및 초등학교 저학년에서 유아들의 전인적인 성장․ 발달을 위한 형식적, 비형식적 교육’이라고 정의하고 있다. 유안진은 유아교육을 ;평생 및 전인교육으
등으로 인한 가족해체의 증가, 평균수명의 연장으로 인한 인구 변화, 그리고 여성의 취업증가로 인한 자녀양육 문제의 대두 등 복합적인 사유에 기인한다. 대부분의 조손가족 조부모들은 자신이 손자녀를 양육해야 할 유일한 혈육이라는 절대적 상황에서 선택의 여지없이 손자녀들을 양육하고 있다.
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1) 영아기, 유아기 사회·정서 발달 특징
(1) 영아기 사회·정서 발달 특징
①정서발달
정서는 기쁨, 슬픔, 분노, 두려움, 혐오, 놀람과 같은 상황을 겪을 때 유발되는 분화된 감정표현이다. 사회적 관계의 형성에는 사회적 표현행동이 필수적인데, 영아는 미소나 울음 등의 사회적 표현을 한다.
행동문제가 나타난다. 그러나 일시적이며 부분적인 행동문제는 누구에게나 나타날 수 있다. 가족은 사회의 가장 작은 기본 단위이며 인간이 접하는 가장 일차적인 집단이다. 특히 취학 전 아동의 경우 가족은 아동의 생활환경 중심이 되며, 모든 발달의 기초를 형성하는 장이 된다. 따라서 가족이 어떻
양육 경험은 놀랄 만큼 중요하여 인간의 궁극적 발달이 어디에 도달하게 될지 결정한다고 하였다.
화이트 박사는 하버드 대학의 Preschool Project Director로서 사회에 부모교육의 중요성을 크게 주목시키고 강하게 주창한 사회운동가이다.
“부모는 자녀의 최초의, 가장 좋은 교사이다”라고 말하면서 만